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【壹】
这个学期的实习任务做的是铁山风景区休闲度假区概念规划设计，相比于以前做过的大小设计来说，这次的设计任务难度不算太大，但也不简单，进度也不算很紧促。
原定6人一组的实习小组成员现在还有4人，青哥和齐鹏去了省设计院实习，我们剩下的成员就留在学校完成这个实习任务。
上个月去铁山水库调完研回来，随后开了一个圆桌会议，拿出了各自的设计方案进行了一番探讨。开完会之后就是分配任务自做各的部分，最后进行PPT的整合，原定是向老师作现场汇报，后来得知我们只要在五月一号之前发给她看一下我们中期阶段的任务即可。
这些都是我们大学本科阶段做设计方案最基本的流程，从前期调研到撰写报告，再到相关图纸的绘制，最后进行文本、说明书的整理。
到现在为止这个实习任务我的进度仍止步不前，想留到本学期最后一个月完成，目前还有其它更重要的事情需要去完成。
今天我想写的主题是关于大学本科阶段我是怎么做课程设计的，一来想通过本次创作好好总结一下自己本科阶段的所学所思，二来给自己的一个交代，不留遗憾，还有之前有小伙伴问过我怎么做设计，所以借此机会进行一番梳理，故作此篇。
仔细想了一下，自己从创作伊始也写了不少文章，从最开始的小说、散文、诗歌到后来的新媒体，再到现在的《设计别话》和《巴陵日知录》系列。
以前写的频率不是很高，有时候一周写一篇，有时候一个月才更新一次，现在可倒好，每天都在创作，天天都在和文字打交道，但是我很少写我自己专业方面的东西。
可能是我对自己学的这个专业不是特别感兴趣吧，说不上特别排斥，但是它对我的吸引力还不够，不过某些方面我还是有关注的，比如城市交通、市政工程方面等。
我写的这些东西都是基于我个人生活和专业的思考和感悟，不少地方也是一家之言的经验之谈，说不上十分专业，但也花了我不少时间和精力，有时候为了探究和解决某方面的困惑也会去查阅相关文献资料，以作为我写作的支撑。
没有人逼迫我这么去做，完全是兴趣使然，这是一个正在成长的男孩对生活点滴的记录！
大学生涯很快就要接近尾声，可能在正式毕业之前还会写到这方面相关的内容，这一次就当作预热吧。
大学阶段做过的设计细数也不少，从最开始的建筑茶室设计、别墅设计，到规划的居住区规划设计、控规、总规、校园规划设计、城市设计、园林设计，再到实习阶段的村庄规划等。
话不多说，那就直接进入主题。
【贰】
第一点，前期准备，研读资料。
每一个设计开始之初，各科专业老师都会下发一系列的资料，包括任务书、成果要求，以及图纸、文本模板等基础资料。老师们也会利用一到两周的时间先给我们上几节有关这个设计方面的知识，包括一些相关案例的讲解等。
这个阶段往往会被我们的同学所忽视，包括我自己在内也不例外，其实一开始态度就要端正，不管你喜欢厌恶与否。
就我自己感受而言，在设计课程后期周围有同学向我请教的某些问题其实在一开始老师讲课的时候就已经提到了，只是自己没有注意而已。
由于我们学院是从2011年才开设的这个专业，无论是教学模式还是师资力量、硬件设施方面都有待完善，到我们这里还只是第五届，我们入学那一年第一届学生才毕业，沿用的也是第一届的教学大纲，有很多课程的设置不尽合理。
比如我们在前三年就把大学整个阶段的所有课程都已学完，到大四基本就没有什么课了，大家都处在放养的状态，当然这对于考研和考公务员的同学来说是很好的。
但是对于人才的培养是不够的，为什么这么说？
大学期间我有加其它学校同专业的同学，和他们有过不少的交流，在课程设置这块他们的分配相对比较合理，他们很多在大四都还有一定量的课程，甚至有的还安排到了晚上。
不像我们某个学期一周要上19大节课（满课为20节），四五个设计作业连着做的这种。
这样做有好也有坏，好处在于我们可以在有限的时间内迅速掌握相关专业知识和技能，但是坏处也很明显，门门都有所了解，但是不够精，对专业知识的思考不够深入。
当然我们不能要求每个同学都爱上自己的专业并为之付出足够的精力，况且有些人压根不感兴趣。
其实很多时候我们同学的设计作业是在最后一个月或几周完成的，有的甚至熬几个通宵也可以搞定。
虽然它是以考察的形式计入总成绩，但是最后的成果水平却参差不一。老师也知道我们这样的学习状态，在专业教室画图的时候他们也只是笑笑，然后说几句敦促我们抓紧时间画图的话。
这些都是一些外部环境因素，对于个体而言，每个人对待自己专业的判断标准不一。
从最好的学习状态来说的话，从一开始我们就得端正态度，然后认真地做好每一个环节该做的事情，脚踏实地一步一步脚印，这才是治学求知的根本目的之所在啊！
可惜我们很多同学都没有去正视，包括我自己在内，现在如此写心里多少有点惭愧。
那么我们需要研读的是什么呢？需要做哪些准备呢？
首先我们应该明确调研目的，我们的直接目的是为了接下来的实地调研，最终目的才是基于前期的准备为后期的设计打下基础，更好的完成作业，真正的学到知识。
对于直接目的而言，研读的内容可以包括调研对象的地理区位、水文地质、历史文脉、自然资源等资料的收集和上位规划的解读等等，根据不同的设计任务有所不同。
比如进行建筑方面的茶室或别墅设计的调研需要对这个调研基地周边的环境有所了解，在学生阶段的我们一开始就应该有这样一个认知：设计的时候该如何协调建筑物与周围环境的关系。
但是对于大师来说就另当别论了，比如扎哈·哈迪德就说过这样一句话：“如果你旁边是一堆屎，为什么要与它们和谐？”，但是我们不是大师，所以说还是老老实实地从最基本的开始吧，别一开始就想着一步登天，要想出格就得先入格。
而进行规划设计的调研则需要进行上位规划的解读，可以包括该地区的发展定位、职能规划和重点建设发展对象等。
不同层面的规划需要解读的内容不同，比如在做总体规划的时候就得把握好这个地方在规划中的定位是怎样的，是以发展第一产业为主呢还是发展第二、三产业为主呢？这些都是需要注意的。
对于最终目的而言，还可以更加深入一点。
我在《设计别话》第二话中就写到了这样三个观点：信息含混不清、存在多方利益冲突的决策者、解决问题的结果在整个系统中影响难以捉摸。
这个信息含混不清指的是调研回来之后我们会发现总会有一些信息是遗漏和含糊不清的，比如使用者和旁观者的感受这一点。
我在前面的文章中不止一次写到设计应该以人为本，设计即生活和改善，我们要解决的是人们生活中的实际问题。
可是在现实中往往会忽视使用者和旁观者的感受，在时间、精力、资金等各种因素的裹挟下不得不屈服于存在多方面利益冲突的决策者，这便是接下里要说的第二个点。
对于本科阶段的设计而言，我们面对的是我们和专业老师之间博弈，你沟通的直接对象就是老师，甚至可以说老师就是你的甲方，所以我们得在自己的设计方案和老师的指导交流中间寻找一个平衡点。
而实际项目则复杂得多，牵涉的利益的决策者是多方面的，比如开发商、政府机构，有时候还得面临走程序的繁琐环节，方方面面都得小心翼翼。
最后一点可以理解为最后成果收到的反馈是否符合自己的预期，以及大多数使用者的感受是否都是正向的。
从长远角度来说，以上这三点也应该纳入思考的范围。
需要做的准备也不少，具体可以罗列以下几点：
1.未来的天气情况的查询。最好选择风和日丽的晴天，如果是阴天的话会影响拍照的质量，也不便于人员的出行。
2.交通工具的选择。可以坐公交或出租车，也可以步行、自驾等，根据实际情况决定。
3.必备生活物件的准备。比如水杯、雨伞、纸笔、移动电源、数据线、卫生纸、自拍杆、防嗮霜、防晒衣等。
4. 地形图或卫星图的打印。如果是规划的调研，有时候就需要做这方面的准备，辅助手机定点拍照的同时进行手动的标记，加深印象确保信息准确无误。
5.收集资料的方式。可以是手机拍照，也可以是拍摄视频，有条件的还可以选择无人机进行高空拍摄。有些还需要做调查问卷，分发给当地的居民做相关数据的统计调查，同时配以口头交流，以便更好的了解实际情况。
6.人员分组和讨论群组的建立。我们所有的设计都是以小组形式一起结伴去调研的，一来大家相互有个照应，保证调研路程中人员的安全，二来通过一起活动可以增进同学们之间的友谊。建立讨论组的必要性在于大家可以共享调研数据，即时的在线交流，提高效率。
【叁】
第二点，实地调研，收集资料。
前期的准备和资料研读完备后就要进入实地调研了，那么达到调研目的地的时候该收集哪些资料呢？
拍照是我们大多数人收集资料的不二之选，而手机又是最便捷的工具。
对于规划而言，包括公共服务设施、基础设施、产业设施、地形地貌、水文、建筑风貌、街道容貌、人口数据等。
对于建筑而言，包括基地环境、外立面、室内环境、服务设施、功能分区、人行流线、饰面装饰、采光条件以及具体的细节构造尺寸测量等。
以上两种都应视具体设计方案而定，尽量做到一次就收集完毕。为什么这么说？
对我们学生来说，毕竟时间精力财力有限，有时候有些调研的地方距离学校也不近，往返一次就得花一天的时间。
但是站在治学研究的角度来说，一次调研是不够的，肯定会有遗漏的地方，所以还需多次前往目的地进行查漏补缺。
【肆】
第三点，撰写报告，整理资料。
调研完毕回来就得整理这些资料了，有时候调研的地块范围较大，个人能力有限，自己所在的小组成员收集来的资料也不可能面面俱到，所以我们可以和其它小组的成员共享资料。
回来之后第一件事就是把各自拍好得照片上传到事先建立好的讨论群里面，最好单独建立分类相册，方便自取和他人下载使用。
结合老师前面在课堂上的案例介绍以及调研回来数据进行资料的汇总，一般是做成PPT的形式进行课堂汇报。
经过长期地摸索，我总结出了一套属于自己的模板风格，这样不仅省事，而是还可以按照自己的思路逻辑来汇报。
我的基本目录是这样的，一般是四个大的点，在此基础上可以进行适当的增加修改，可以加上你初步方案的展示和案例借鉴分析等。
第一部分：上位规划的解读
这一部分就是我在前文所提到的，需要我们前期对资料的研读和整理，后面深入了解后再作适当补充。这里提到的有发展定位、职能规划、重点建设，当然不仅限于这三点。
第二部分：调研现状分析
这部分就是对你调研回来的数据进行分类整理，可以包括区位、交通、土地、建筑形态、产业、人口、基础设施等，至于先后顺序没有统一标准，只要符合自己的汇报演讲思路即可。
也可以是下面这样，标题文字尽量对称简介，以四字或偶数字为优。
第三部分：SWOT分析
这歌部分对于城规的学生并不陌生，也是很多同学会采用的一种形式。
所谓的SWOT分析即包括Strengths(优势)、Weakness(劣势)、Threats(挑战)、Opportunities(机遇)四个方面。
这一部分别看很短，但要求文字精炼，高度概括，需要对整个调研情况做一个整体的把握和分析，不是件容易的事。
不仅要言之有物，还得言之有理才行。在团队合作中我往往会主动提出做这部分的PPT的，总结的次数多了也就窥得问道，这是整个汇报过程中的高潮部分，演讲的出色与否全靠演讲者的水平发挥。
第四部分：总结
汇报到这里的时候基本就要接近尾声了，写总结也不是件容易之事，同前面的SWOT分析一样，它也需要进行文字的提取和概括。
而这一部分往往是我的拿手好戏，我做PPT的原则是不会堆积很多的文字，主要以图片和精炼的文字为主，其它剩下的就全靠自己的这张嘴讲了。
最后一点我会做一个升华，以激起同学和老师的共鸣，我觉得这是一个演讲者的必备。
在这里顺便写一下我关于演讲的感受，就我个人的性格而言，我是一个比较倾向于表达交流和自我表现的人，所以对于PPT汇报的演讲我总是抱有很大的积极性，当其他同学在为自己面对公众时感到紧张或害羞甚至退缩不想做汇报人的时候，我就站了出来。
对我来说，每充分利用一次这样就会就是一种锻炼，直白点说每讲一次我就赚到一次，演讲一时爽，一直讲一直爽。
但是我演讲也有不少缺点，虽然我能够做到在众人面前演讲不退缩和言之有物，但是我演讲有时候也会抓不住重点，想讲的东西太多，思维跳跃性又很大，而时间又有限，所以到点了我还意犹未尽。
【伍】
第四点，绘制草图。
绘制草图是我们方案设计必不可少的一部分，期间我们需要多次和专业老师进行交流探讨，修改的次数只会多，不会少，得提前觉悟和做好心理准备，千万别妄想一次或几次就想把你的方案定下来。
我们部分同学有时候会在背后吐槽因多次修改草图带来麻烦的情绪困扰，其实这是很正常的一件事，正确认识就好。
绘制草图是一件很重要的步骤，尤其对于我们学设计的人来说，在上一话（四十四）中我提到了《建筑师笔记》这本书，其中就写到了记笔记画草图对于一个设计师的重要性。
它不要求画的多么得优美和严谨，也不要求面面俱到，它就是你灵感的源泉，你所有的想法都可以记录到这个上面，可以很随意，只要你能够拿着自己画的草图在老师那里自圆其说，传达出重要的信息是完全没有问题的。
比如规划设计一开始需要进行功能分区，需要画气泡图，只要随便拿来一张干净的白纸和一支笔就可以在上面表达你的想法了。
【陆】
第五点，绘制正稿。
等草图确定下来了就可以正式绘制相关图纸了，进入新世纪以来，大多数学校在课程中都会要求学生使用电脑绘图软件进行图纸的绘制，这不仅是对学生专业素质的提高，更是掌握一门以后谋生的工具。
你以为开始上正稿就高枕无忧了吗？如果是这样的话，你就太天真了！
像一整套规划设计坐下来，随便就是几十张图，你就能确保你画的每一张图就是完美无缺的吗？你在给老师看了之后总会有这里那里的毛病，还是少不了要修改，直到符合老师的标准同时也达到你心中的要求。
即使你工作了也会遇到这种情况，修图改图乃家常便饭，习惯就好。
这里说一下绘制图纸的工具选择和使用注意事项：
第一款：CAD
我们大多数人用的CAD是Autodesk公司出品的，而且还是破解的版本，这对于我们学生党来说，几乎所有绘图软件都是破解的，如果是土豪可以购买正版体验。除此之外还有中望CAD、浩辰CAD、迅捷CAD等。
CAD有很多版本，一般来说偶数年份的版本性能比较稳定，其中2008是公认最稳定的版本。
我们城规专业在CAD的基础上加装一个辅助插件——湘源控规，常用的版本有6.0和7.0，我们用的也是破解版本，我去它的官网了解了一下，一套正版的软件需要1万多，学生党还是算了吧，大型企业和设计院才有资本购买。
除此之外，还有湘源修规这款插件，只是控规使用范围较广被我们大家熟知。
安装完毕之后打开界面是下面的图示，在CAD原有菜单栏的基础上会加载一个新的菜单栏，包括“地形”、“道路”、“指标”、“总图”、“绿化”等下拉菜单。
这软件很强大，虽然它是一款基于CAD的辅助绘图插件，不仅限于城乡规划专业，如果其他专业的同学学会了这款软件也不亏。
其中有一个便利之处在于它可以根据你画的线条直接生成道路，然后自动处理交叉口，只要用鼠标轻轻一点便可实现。
当然还有很多便利高效的功能，这里就不展开戏说，有兴趣的可以去UP主页学习这套软件的具体操作。
第二款：PS
这个软件使用范围太广了，包括照片后期、工业设计、广告设计、建筑设计等等行业都需要用到这款软件。
我们规划设计主要用来做平面图和效果图，风格也有很多种，比如欧美小清新风、水彩风、插画风、写实风等，找到适合自己的那款风格然后多加练习做到积极。
第三款：SU
全称叫Sketch UP,中文名叫草图大师，是一款建立模型的三维空间软件，比较容易上手，但是想学好学精通就得多下功夫，因为它还可以配合一款名为vray的插件进行效果图的渲染。
渲染出来的效果配合后期PS的处理，最终呈现的效果就是上面那样，挺炫的，不过渲染比较费时间，同时对电脑的配置也提出了较高的要求。
我当时用的云渲染，是一种付款的在线云端渲染模式，快速便捷价格公道，记得这种图渲了我5块钱。
第四款：Lumion
这款软件就属于进阶型了，适合即时渲染和场景的布置，同时还可以做出视频效果，那些高手做出来的视频简直不要太炫，但是它和vray一样，对电脑的配置的要求耶比较高，一般电脑不建议安装这款软件，如果非要渲染可以选择另外一款名为“Escape”的实时渲染软件。
这是我当时用Luminon 6版本做出来的效果，看上去还算比较真实，听说现在Lumion 9版本做出来的效果和真的照片相差无几，极大地提高了出图效率。
暂时就写四款吧，其实还有很多款软件，这里就不细说了。前面三款是必备，而CAD和PS又是要求熟练掌握的两项，可以说是专业的谋生技能。
【柒】
第六点，撰写文本，整合资料。
到这里我们整个设计任务就要接近尾声了，既然都已经被作业折腾了近一个学期了，到最后这部分也不能松懈，善始善终嘛！
在撰写文本这一块的实际情况却不容客观，我们很多同学都会觊觎其他人的成果，几乎每一届的同学都会向往届的师哥师姐索要文本说明书。
而且文本说明书的撰写花费我们的时间极少，基本只需半天就可以完成，快的几个小时即可解决，然后就拿着做好的整套作业匆忙去打印店打印了。
记得大三当时做的交通规划的文本就被我们老师吐槽了，大部分人都犯了同样的错误，有些地方甚至日期都没有来得及修改。
记得当时有朋友和我聊天就吐槽了这个，说我们的文本说明书都来源于往届的学长学姐，出现了明显的错误老师没有意见才怪。
在撰写文本这一块如果真想自己一字一句的敲出来无中生有也不太切实际，其实我们可以对照模板仿写或者拿他人的版本进行适当删减，只要不出原则性的错误就即可。
我很好奇当时那个首次写出这种文本的人是种什么样的存在，不像我们还可以参考模板，他们可是完全靠编。
这一话就写到这里，以后再做补充。
2019.05.22 子时 收笔
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