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寒假不是用来荒废的，而是用来为科研和工程能力完成一次跃迁的。
要真正掌握 CFD，既需要扎实的流体力学与数值计算理论基础，也离不开大量、系统的软件操作经验。
然而，很多同学都有类似困惑：流体力学学过，数值方法也学过；Fluent 算例做了不少。但一旦面对真实问题，依然“雾里看花”。
其根本原因在于，理论学习与软件操作被割裂开来。
课程核心：把“理论”真正嵌入“操作”
本课程以一个复杂流动通道模型为主线，贯穿整个 Fluent 建模与计算流程：
在设置软件参数的过程中，遇到一个不理解的参数，就当场讲清它背后的理论。
如果该理论本身还不清楚，就继续追溯其前置理论，直到把问题讲清楚为止（最多追溯到微积分，再往前就是数学课了）。
这种遇到问题不拖拉，及时解决，“逢山开道、遇水搭桥”式的教学方式，能够帮助 CFD 初学者：
第 1 讲｜Fluent 复杂流动计算全流程（知其然）
通过一个复杂流动通道模型，系统学习：
即使你已经“野路子”学过 Fluent，也强烈建议耐心听完。系统性的学习，会帮你在今后的科研和工程中避开大量“低级坑”。
第 2 讲｜Fluent 物理模型设置的流体力学原理（知其所以然 · 1）
复盘通道模型的物理参数设置过程，重点讲清：
摆脱“望文生义”式的参数猜测，是建立准确物理模型、得到合理计算结果的前提。
第 3 讲｜Fluent 求解器与数值计算原理（知其所以然 · 2）
如果对求解参数的意义不清楚，一旦出现发散或结果不合理，只能“瞎调参数、碰运气”。
通过复盘通道模型的计算与求解参数设置，系统讲解：
第 4 讲｜网格生成实战（理论联系操作 · 1）
教学算例的网格往往“很好生成”，而真实模型的网格很容易出现问题。
通过一个“半工程”模型，学习：
第 5 讲｜流动设计与减阻实战（理论联系操作 · 2）
“流阻太大怎么办？”流体力学是基本理论，但不能直接给出工程答案。
通过一个“半工程”模型，学习：
第 6 讲｜后处理与结果展示（理论联系操作 · 3）
后处理的本意是通过各种云图、矢量图，以最佳的方式观察计算结果，从而理解流场并改进设计。因此其展示过程应该以实用为主。
但实际上，很多时候为了满足客户和领导等外行的“无理”要求，计算结果的展示不得不以漂亮为主。
预计1月底2月初开始上课，2-3周上完。
要报名的同学，b站私信联系我。腾讯会议上课，课后在线留言答疑。
计算传热学大叔
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